多動癥，也稱為注意力缺陷多動障礙（ADHD），是一種常見的兒童和青少年行為問題。建議及時就醫(yī)，根據(jù)不同的情況遵醫(yī)囑采取相應的治療措施。以下是40個自測問題，請根據(jù)孩子的日常行為表現(xiàn)回答這些問題：

1.注意力集中困難：孩子在學?；蚣彝セ顒又惺欠窠?jīng)常難以集中注意力？

2.易分心：孩子是否容易被周圍的環(huán)境干擾而分心？

3.完成任務困難：孩子是否常常無法完成家務或作業(yè)？

4.組織能力差：孩子的物品或作業(yè)是否經(jīng)常丟失或混亂？

5.避免或不喜歡需要長時間努力的任務：孩子是否常避免需要長時間集中注意力的任務？

6.坐立不安：孩子是否經(jīng)常坐立不安或難以保持靜止？

7.過度活動：孩子是否常常在不適當?shù)膱龊吓軇踊蚺逝溃?/p>

8.安靜玩耍困難：孩子是否難以安靜地進行玩?；驃蕵坊顒樱?/p>

9.持續(xù)活動：孩子是否總是“忙碌”或處于持續(xù)活動狀態(tài)？

10.過度說話：孩子是否經(jīng)常不停地說話？

11.沖動行為：孩子是否常常在不合適的情況下突然插話或打斷別人？

12.等待困難：孩子是否在需要等待的情況下表現(xiàn)出極大的不耐煩？

13.打擾他人：孩子是否經(jīng)常干擾或打斷他人的活動或游戲？

14.丟失物品：孩子是否經(jīng)常丟失學習或日常生活中的物品？

15.聽指令困難：孩子是否常常聽不清指令，顯得心不在焉？

16.忘記日?；顒樱汉⒆邮欠窠?jīng)常忘記需要完成的日?；顒?？

17.情緒波動大：孩子的情緒是否常常大起大落，難以平復？

18.沖動購物：孩子是否有沖動購物的行為，難以控制？

19.情緒控制差：孩子是否難以控制自己的情緒，容易發(fā)脾氣？

20.人際關系差：孩子是否難以維持良好的人際關系？

21.急躁易怒：孩子是否容易急躁和發(fā)怒？

22.做事有始無終：孩子是否常常開始很多事情，但很少完成？

23.計劃能力差：孩子是否難以制定和執(zhí)行計劃？

24.對危險無感：孩子是否常常對危險行為無感，冒險行為多？

25.持續(xù)時間短：孩子是否很難在一件事上持續(xù)很長時間？

26.抗拒規(guī)則：孩子是否常?？咕軐W?；蚣彝サ囊?guī)則？

27.粗心大意：孩子是否常常因為粗心而犯錯？

28.缺乏耐心：孩子是否缺乏耐心，尤其是在等待或需要花時間的事情上？

29.活動過多：孩子的活動是否遠遠多于同齡孩子？

30.無法安靜休息：孩子是否很難安靜地坐著休息或等待？

31.時間管理差：孩子是否難以管理自己的時間，經(jīng)常遲到或拖延？

32.持續(xù)學習困難：孩子是否在持續(xù)學習或工作中感到困難？

33.經(jīng)常插嘴：孩子是否常常插嘴或打斷別人說話？

34.常做白日夢：孩子是否常常做白日夢，顯得心不在焉？

35.自控能力差：孩子是否自控能力差，經(jīng)常做出不合時宜的行為？

36.逃避任務：孩子是否常常逃避需要持續(xù)努力的任務？

37.依賴他人：孩子是否過于依賴他人，缺乏獨立性？

38.睡眠困難：孩子是否經(jīng)常難以入睡或保持睡眠？

39.學習困難：孩子是否在學習新事物上有困難？

40.家庭矛盾多：家庭是否因為孩子的行為問題產(chǎn)生了很多矛盾？

將以上問題按照孩子的表現(xiàn)進行回答，如果有20個或更多問題的答案為“是”，建議進一步咨詢醫(yī)生進行詳細評估和診斷。多動癥的診斷和治療建議前往心理科或兒童行為發(fā)展科。如果孩子的癥狀持續(xù)不緩解，建議及時就醫(yī)，在醫(yī)生指導下采取針對性的治療措施。

總之，多動癥自測40題可以幫助家長和老師初步識別孩子是否可能患有多動癥。為了確保孩子的健康成長，應根據(jù)自測結果采取相應措施，并在必要時及時就醫(yī)，遵醫(yī)囑進行詳細的評估和治療。